【资料图】

三湘都市报·新湖南客户端5月15日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京 实习生 龙思汝）为了让更多人了解职业教育，感受职业教育内涵和魅力，今日，在长沙市职业教育基地，为期一周的长沙市职业教育活动周正式启动，活动周将陆续开展“职业院校校园开放日”“校企合作开展交流”“职业教育进社区、进乡村”等系列活动。

现场分享成长故事，展现职教魅力

“‘特别能吃苦、特别能忍耐’是我在长沙汽车工业学校上的第一堂课。”从一个普通中职生到专业技能标兵，从一名汽车维修学徒到技术总监和总内训师，长沙汽车工业学校汽车维修专业2005届毕业生陈常在现场分享了自己的求学经历。他说，进入职校就是为了学得“一技之长”。为了提高自己的专业技能，他把大部分的时间和精力都放到了学习上，甚至一到周末和寒暑假，自己就想方设法一头扎进汽修厂，就这样，他实现了从“调皮大王到专业技能标兵”的转变。他告诉记者，在中职三年的付出与努力，为他走进企业打下了坚实的基础，实习不到三个月就转正。

无独有偶，就读于长沙市电子工业学校毕业生张海平的求学经历，似乎充满着浓厚的戏剧性和偶然性。“我在初中阶段没有端正学习态度，中考成绩只有336分，读不了普高，让我觉得人生将会黯淡无光。但当听别人说起读职高同样也可以考大学，还可以学一门专业技术，我也就选择了长沙市电子工业学校的计算机应用技术专业。”张海平说，从一名平庸的职校生到考入到湖南师范大学信息科学与工程学院计算机科学与技术专业，再到保送研究生至中南大学，自己能重新出发，实现人生的逆袭，固然有自己的一份坚持和努力，但也离不开学校这片沃土的滋养，更离不开老师们的无私奉献和谆谆教诲。回顾自己的成长经历，他不禁感叹道：“决定你人生高度的不是起点，而是拐点，选择职业教育，同样可以圆大学梦想、成技能人才。”

而作为企业代表，中联重科股份有限公司李晓红表示，公司现有员工中，来自职业院校的毕业生近11000人，他们以精湛的技艺实现产品的精工制造，成为推动中联重科发展不可或缺的中坚力量。她认为，在企业将创新思想、创新设计变成创新成果，离不开科技人员，更离不开基层生产一线、基数庞大的技能人才。正因为如此，中联重科通过职业教育把教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，构建了教育、人才、产业、创新协同发展的智能制造产业体系。

立足长沙品质教育，推进职教高质量发展

的确，职业教育是培养技术技能人才、推动中国制造实现高质量发展的重要基础，该如何才能推进职业教育的“内涵建设”呢？长沙市教育局局长孙传贵表示，要以“类型教育”“内涵建设”“现代职教体系”三个重点为突破口，立足长沙品质教育，凝神聚力，共同推进职业教育高质量发展。

记者了解到，为了树立品牌意识，长沙市教育局将集中力量建设一批有职教特色、有示范效应、能支撑经济发展的中职学校和专业群，引领职业教育持续深化改革，推进中职教育进入品牌建设阶段。同时，继续推进中职学校名校长、名师、名班主任建设培养，在长沙树立一批职业教育教学专家和学科带头人，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人，加快培育“双师型”教师，加强与企业的合作交流，采取走出去、请进来等多种形式，不断提高师资队伍的教学水平。并且，以培养高素质技能型人才为目标，继续通过技能考核、技能比武，通过举办、承办、参与技能大赛，有力推进学校与企业的深度合作，推进职业学校教育教学改革的持续深入，推进学校间交流与共享，提高技术技能型人才培养质量，引领长沙职业教育迈向新的层次和高度。

孙传贵表示，职业教育不应是“低分学生”接受的教育，而是学生根据个性、能力选择的教育；职业教育不是参照普通教育办学，而是要按技能人才培养规律、以就业为导向，推进产教融合、校企合作办学；职业教育不是单一纯粹的“升学教育”，而是技能思维和文化智慧相统一的复合型的需求教育。“作为职业教育的践行者，要抓住机遇，提高认识，办人民满意的职业教育，办社会需要的职业教育，办品质优良的职业教育。”